La revista digital Teoría de la educación, de la Universidad de Salamanca (España) dedica un monográfico de su última edición al tema “La alfabetización digital y el desarrollo regional”. Como explican los editores, el objetivo es alcanzar “una reflexión teórica y crítica sobre el fenómeno de la alfabetización tecnológica como medio de progreso y calidad de vida y su repercusión en la formación y en el desarrollo de la sociedad del conocimiento.”
Tanto el número completo como cada uno de los artículos se encuentran disponibles en el sitio de la publicación:
http://campus.usal.es/~teoriaeducacion/
El temario incluye estos artículos:
- “Alfabetización virtual y gestión del conocimiento”. Emilio López-Barajas Zayas (Universidad Nacional de Educación a Distancia)
- “Buenas prácticas Tic. La alfabetización digital en mayores”. Félix Huelves Martín (ICT Education adviser, España)
- “Comunidades virtuales prácticas de alfabetización múltiple”. María García Pérez (Universidad Nacional de Educación a Distancia – UNED – España) y Daniela Melaré (UNOPAR, Brasil)
- “La influencia del contexto en los usos de las herramientas virtuales”. Mª Luisa Sevillano y Mª Pilar Quicios (Universidad Nacional de Educación a Distancia – UNED – , España)
- “Dimensión formativa de la alfabetización tecnológica”. Mª del Carmen Ortega Navas (Universidad Nacional de Educación a Distancia – UNED – España)
- “La pizarra digital interactiva como recurso docente”. Domingo J. Gallego, Mariluz Cacheiro y José Dulac (Universidad Nacional de Educación a Distancia – UNED – España)
- “¿Son las tecnologías de la informaciópn capaces de cambiar las formas de hacer política? Estudio de casos en Galicia”. Carlos Ferras y Yolanda García (Universidad de Santiago de Compostela, España)
- “Fuentes de información y bases de datos para investigación en ciencia y tecnología. Estudio, análisis y búsqueda”. José Martín Brocos Fernández. (Univ. San Pablo-CEU- España)
- “Information and comunication technologies for development: examples from India and Uganda”. João Sarmento (University of Minho, Centre for Geographical Studies, Lisbon. Portugal)
- “Digitizing tradition: aspects ot the apllied dimension of urban and regional ethnography in Irish contexts”. Marie-Annick Desplanques (University College Cork, Irlanda)
- Redes comunitárias de banda larga: um contributo para o desenvolvimento regional em Portugal”. Flávio Nunes (Universidade do Minho, Portugal)
- “Consideraciones teóricas sobre el concepto de calidad de vida en la Sociedad de la Información”. Xosé Carlos Macía Arce (Grupo de Investigación Sociedad, Tecnología y Territorio GIST, Universidad de Santiago de Compostela, España)
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