Actividades
Con una charla sobre software libre empiezan las 3º Jornadas
Software libre y educación
Charla del Prof. Román Gelbort
Centro Cultural Comodoro
Jueves 27/10, 18:30 hs.
El jueves 27 de octubre, a las 18:30 hs., con la charla “Software libre y educación”, empezarán las actividades previstas para las 3º Jornadas TICs, educación y desarrollo comunitario, cuyas actividades se prolongarán, luego, a lo largo del viernes 28.
La charla será dictada por el profesor Román Gelbort, especialista en software libre y entusiasta defensor de su uso en el ámbito educativo. Todos hemos escuchado hablar de Linux, algunos incluso lo habremos visto funcionando, pero la mayoría puede todavía preguntarse de qué se trata eso del software libre.
De acuerdo a la definición de la Wikipedia, el software libre es
software que respeta la libertad de los usuarios sobre su producto adquirido y, por tanto, una vez obtenido puede ser usado, copiado, estudiado, modificado y redistribuido libremente. Según la Free Software Foundation, el software libre se refiere a la libertad de los usuarios para ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, modificar el software y distribuirlo modificado.
Es decir, no se trata solamente de que sean programas gratuitos, sino de que las libertades que permiten para usarlos, mejorarlos, aprender con ellos y compartirlos.
Como dice el mismo Román en su blog.
El software libre es una solución de fondo para cuatro problemas de los espacios educativos:
- Enseñar la libertad (y responsabilidad) en la práctica diaria;
- Enseñar el código del software como la expresión cultural más fuerte de nuestro tiempo;
- Evitar el doble discurso existente cuando se usa software trucho en la escuela, mientras se proclama que robar es malo;
- y no caer en el dilema moral de beneficiar a nuestros alumnos compartiendo el software vs. evitar el delito de robar software al incumplir la licencia.
Román es parte de Gleducar, que -como dice su presentación- es una comunidad de docentes, estudiantes y activistas de la educación interesados en el trabajo colectivo, la construcción cooperativa del conocimiento y su libre distribución.
Gleducar trabaja en el campo de Educación Libre, apoyando e impulsando iniciativas vinculadas a sus líneas de acción:
- Recursos Educativos Abiertos
- Propiedad Intelectual
- Tecnologías Libres
- Políticas Educativas
- Acceso Abierto
- Redes Distribuidas
- Innovación Pedagógica
Como afirman Román y sus compañeros de Gleducar
Buscamos transformar la realidad a través de la intervención crítica y activa en todos los espacios educativos: formales y no formales.
Así que estamos todos invitados, para charlar sobre cómo relacionamos en las aulas las TICs, la libertad y la educación.
Software libre y educación
Charla del Prof. Román Gelbort
Centro Cultural Comodoro
Jueves 27/10, 18:30 hs.
Se realizarán las 3º Jornadas TICs, educación y desarrollo comunitario
3º Jornadas TICs educación y desarrollo comunitario
Centro Cultural Comodoro – 27 y 28 de octubre de 2011
Actividad sin arancel
Inscripciones en este mismo sitio
Desde 2008 la Agencia Comodoro Conocimiento de la Municipalidad de Comodoro Rivadavia ha encarado una estrategia de democratización del acceso a las tecnologías de información y comunicación a partir del Programa Conectándonos al Futuro y el Plan Pioneros del Mundo Digital. Estas iniciativas han estado enmarcadas, por un lado, en una estrategia de desarrollo local, y por el otro en el derecho de niños, niñas y adolescentes al conocimiento.
A partir de una estrategia que se centra en la construcción de redes entre escuelas, organizaciones comunitarias y programas municipales, buscamos desarrollar acciones de facilitación, promoción, inducción, acompañamiento y apoyo para que docentes, estudiantes y jóvenes que no transitan por instancias de educación formal incorporen las TICs como un recurso central para el desarrollo personal, la capacitación, el aprendizaje, la expresión y la construcción social.
Las acciones encaradas han incluido la provisión de conectividad, la entrega de equipamiento, la realización de actividades de sensibilización y capacitación y el apoyo a diferentes iniciativas, abarcando las 140 instituciones escolares y comunitarias abarcadas por el programa, siendo que más de 1.400 personas han participado en las actividades impulsadas.
En ese marco, una instancia de visibilización de acciones y avances, de incorporación de investigaciones y reflexiones, y de puesta en circulación de las experiencias han sido las “Jornadas TICs, educación y desarrollo comunitario”, evento cuya primera edición tuvo lugar en octubre de 2008, y la siguiente en octubre de 2009. Dándoles continuidad, en esta ocasión se prevé realizar las 3º Jornadas los días 27 y 28 de octubre de 2011, instancia que, además, servirá para contemplar el camino recorrido y atisbar los desafíos por venir, en un contexto que ha supuesto una notoria maduración de la temática, a partir de la implementación de programas nacionales, de los cuales el más importante es el Programa Conectar.Igualdad.
Programa
Jueves 27 de octubre
18:30 hs. Software libre y educación (charla). Prof. Román H. Gelbort (Gleducar)
Viernes 28 de octubre
9:30 hs. Acreditaciones
11:00 hs. Acto de Apertura
- Dr. Martín Buzzi (Intendente Municipal)
- Representante de Conectar.Igualdad
- Representante del Ministerio de Educación de la Nación
- Mgter. Rubén Zárate (Agencia Comodoro Conocimiento)
- Lic. Claudia Coicaud (Decana de la FHCS – UNPSJB)
12:00 hs. Políticas públicas, educación y TICs (panel)
- Representante de Conectar.Igualdad
- Representante del Ministerio de Educación de la Nación
- Prof. María Clelia Odicino (Universidad de La Punta)
- Prof. Fernanda Barragán (Ministerio de Educación de la Prov. de Río Negro)
- Mgter. Luis Ricardo Sandoval (Agencia Comodoro Conocimiento)
13:30 hs. Receso
15:00 hs. Experiencias locales de capacitación en/con TICs
- Prof. Mario Velásquez (Agencia Comodoro Conocimiento)
- Lic. Natalia Carrizo (Agencia Comodoro Conocimiento – GT-Itc)
- Sr. Juan Manuel Oyarzún (Agencia Comodoro Cono-cimiento – GT-Itc)
16:00 hs. Educación y TICs: desafíos renovados (panel)
- Dra. Graciela Esnaola Horacek (UNTREF)
- Dra. Silvia Coicaud (UNPSJB – UNPA)
- Lic. Patricia Domínguez (ISFD Nº 806)
17:30. Coffee-break
18:00 hs. Tecnología, trabajo y nuevas competencias (panel)
- Prof. Eduardo García
- Lic. Gustavo López (UNPSJB – MCR)
- Mgter. Marta Bianchi (UNPSJB – UNPA)
19:30 hs. Acto de cierre
3º Jornadas TICs educación y desarrollo comunitario
Centro Cultural Comodoro – 27 y 28 de octubre de 2011
Actividad sin arancel
Inscripciones en este mismo sitio
Arranca el Curso semipresencial “La incorporación de TICs en el aula”
Con la realización de talleres preparatorios (los días viernes 23, lunes 24 y martes 25 de setiembre), empieza la actividad del Curso semipresencial “La incorporación de TICs en el aula”, una propuesta del Programa Conectándonos al Futuro que ha registrado el interés de casi 150 docentes, que se han inscripto para participar en ella.
En esta ocasión se trata de un curso que se centra en las problemáticas didáctico-pedagógicas relacionadas con la utilización de tecnologías digitales para objetivos educativos. El curso se enmarca en el acuerdo de cooperación que la Agencia Comodoro Conocimiento suscribió hace tiempo con el Programa de Educación y Nuevas Tecnologías de FLACSO Argentina, y será coordinado por Fabio Tarasow, un destacado especialista en estas temáticas, que ya nos visitó en otras ocasiones.
Luego del taller preparatorio (donde la actividad se centra en la presentación de la propuesta y la explicación del acceso al entorno virtual preparado para las instancias no presenciales, que en este caso abarcarán la mayor parte del trabajo previsto), el inicio formal de la capacitación tendrá lugar con el primer encuentro presencial, los días miércoles 28 y jueves 29 de setiembre. Este encuentro se desarrollará en la Escuela de Nivel Inicial Nº 421, ubicada en la intersección de las avenidas Constituyentes y Callao del Barrio Pueyrredón, de 18 a 20:30 hs.
Para este curso, cuyo temario se encuentra disponible en este mismo sitio, se ha tramitado el auspicio del Ministerio de Educación de la Provincia de Chubut.
El acceso al campus virtual puede realizarse a partir de este mismo sitio.
Conociendo el Ceibal
Los chicos de la Escuela Nº 23, usando las XO
Luego de algunas dilaciones, consecuencias derivadas del Puyehue y de otras eventualidades, los días 19 y 20 de setiembre una delegación de docentes de Comodoro Rivadavia viajó hasta la vecina República Oriental del Uruguay. El objetivo: conocer de primera mano el Plan Ceibal, la experiencia pionera en la implementación de modelos 1a1 en América Latina (y también en el mundo).
La delegación estuvo conformada por Alejandra Carvajal (Escuela 183), Silvia González (Escuela 402), Carina Mardones (Escuela 143), Yoly Portas (Escuelas 43) y Luis Sandoval (Director Ejecutivo del Programa Conectándonos al Futuro). El grupo de docentes fue seleccionado oportunamente en el marco de la “Convocatoria a Incentivo a la incorporación de aulas digitales en la enseñanza”, propuesta de la Agencia Comodoro Conocimiento que concitó el interés de una treintena de docentes de la ciudad.
La comitiva arribó a Uruguay el domingo 18 de setiembre, para encarar una intensa agenda (preparada por el Centro Ceibal) que incluyó la visita a escuelas rurales y urbanas y reuniones con los líderes de los distintos proyectos encarados actualmente por el Plan Ceibal. La primera actividad fue la visita a la Escuela Rural Nº 23, en Costas del Pando. La escuela está ubicada en un paraje rural a unos 50 kilómetros de Montevideo, con dos aulas integradas. Alicia (directora y maestra) y Andrea (maestra de los más chicos) nos brindaron una enorme hospitalidad y nos permitieron un primer acercamiento a la utilización de laptops XO en las aulas uruguayas.
El recorrido siguió trasladándonos a la Escuela Nº 137, donde la anfitriona fue su directora, Sandra Hernández. Esta escuela tiene actualmente un régimen urbano, pero otrora también fue una escuela rural, y en un ala aledaña del edificio funciona el Centro Agustín Ferreiro, una institución dedicada desde hace medio siglo al fomento y capacitación de maestros rurales.
Las docentes comodorenses, en la sede del Plan Ceibal
A diferencia de la experiencia del Plan Pioneros del Mundo Digital, el Plan Ceibal en Uruguay optó por el modelo de la OLPC (One Laptop per Child), basado en la laptop XO y en el sistema operativo Sugar. Este último, especialmente, fue un foco de nuestra atención, ya que -a primera vista- parece adaptarse mejor a los requerimientos educativos en primaria e inicial.
La agenda continuó, el martes 20, visitando la Escuela Nº 120, un establecimiento ubicado en pleno Montevideo, y donde las problemáticas podían -tal vez- asemejarse más a las habituales en la mayoría de las escuelas comodorenses. Por la tarde, en las oficinas del Plan Ceibal, mantuvimos un conjunto de reuniones con los líderes de los proyectos de formación docente, el portal educativo, el proyecto de robótica educativa y el programa de desarrollo comunitario.
Fueron muchas las actividades, las reuniones, y las perspectivas. Quedó claro que la experiencia uruguaya tiene su propia idiosincracia, y no puede extrapolarse directamente a otros proyectos. Pero también que es un camino del que se puede aprender y con el cual se puede dialogar provechosamente.
Luis Sandoval
luis.sandoval@conocimiento.gov.ar
